杨修有一个人是脆的，对吗？曹操的初衷是什么？

有许多故事解释了杨修的聪明。比如曹操写的一个酥，分成一个酥给大家分享。虽然这件事情是杨修耍的小聪明，但是曹操的脸未必会挂起来。杨修此举似乎显示了他的聪明，但他的聪明真的正确吗？曹操的初衷是什么？他真的想让每个人都咬一口吗？杨修的猜测正确吗？

杨修之死是一个非常著名的历史事件。杨修被曹操杀死，而"一片脆皮"其中的典故不无关系。

"一片脆皮"这个故事出自《三国演义》，讲的是有人送给曹一盒酥饼。曹操一看，拿起笔写下"一片脆皮"桌上三个字。杨修看见了，于是他拿起一把勺子放进嘴里吃。旁边的人吓坏了，说，这是别人给总理的脆。怎么能舀起来吃呢？杨修笑着说，总理不是写得很清楚吗？他写道:一人一口脆"。总理下了命令，怎么能不吃呢？于是大家一口就把酥吃光了。曹操出来看见了。这是谁的主意？人们说它来自杨修。曹操二话没说，默默地走了进去。

除了《三国演义》，《世说新语》也有类似的记载。但不是酥，是奶酪有人给曹操一盒奶酪，曹操咬了一口吃了，然后写了一个"在盒子上。他"词。因此，杨修告诉每个人，首相的意思是"每人一口"所以，大家一个个都吃了。

无论是芝士还是酥脆，两种说法其实都是一样的，只是在细节上有少许不同。那么，问题来了。曹操写道"他"字，他的意思，其实是"每人一口"真的吗？

联系曹操曾经有过一次"Live "字的典故，我觉得曹操应该让大家都来一口。

2.杨修的其他聪明之处。

"Live "这个词的典故是曹操建了一个门。工匠修好后，让曹操看。曹操看完之后写了一篇"二话没说就上了门。Live "词。没有人知道曹操是什么意思。这时，杨修经过，看见人们在讨论，就说:你不明白这个道理吗？"门"写一个"Live "单词是"Kuo "。总理的意思是门太大了。于是工匠们把门做得小了一点。曹操再来看时，显得很满意。

这是什么意思？说明曹操喜欢通过填字游戏来传达命令。换句话说，他有这样的爱好。既然有这样的爱好，在奶酪盒上写字，表达他的意思也是正常的。

曹操写道"在门上；Live "字，表述门宽了一点。曹操填字游戏的特点是把实物和文字结合起来表达一个意思。而曹操写道"他"文字，所表达的意义，只是文字和物体的结合。从这个角度出发，曹操写下了"他"话语，传达"每人一口"奶酪的意思也很贴切。

然而，事情并没有结束。自从曹操写了一篇"他"字，很想表达"每人一口"意，为什么杨修猜对了，但他却不高兴呢？

要知道，曹操写这个就是为了给人一个猜测。如果别人猜不到，那么他的命令就无法传达。这样看来，曹操应该不会不高兴。但是他为什么不开心呢？

3.杨修真的是对的吗？

我认为曹操不高兴不是因为他被别人猜中了，而是因为他被杨修猜中了。也就是说，如果别人猜中了他的心思，他其实觉得无所谓，但是当杨修猜中的时候，他就很生气了。

为什么杨修猜中了他的心思，他会很生气？我认为有几个原因。

第一，秘书不要把领导的心思说出来。杨修是丞相主簿，也就是曹操的秘书。作为秘书，你能猜到领导的心思。而且只有猜透了领导的心思，你才能明白领导需要什么，做什么，然后他才会满意。但是，这个猜想只能自己知道，不能说，更不能宣传。一旦公开，就意味着你要告诉领导他们是怎么想的。就像后来发生的一样"鸡肋"事件中，杨修直言不讳地告诉了大家曹操心中的犹豫。曹操怎么会高兴呢？

其次，杨修不应该用他的聪明去教曹植。当时曹操正在犹豫是选曹植为太子还是选曹丕为太子。所以我想测试一下这两个孩子。要测试这两个孩子，必须了解他们的真实情况。但每次曹操答完问题，杨修马上把答案告诉曹植，并要求曹植照办。这样，曹就弄不清的真实情况。所以，他对杨修的聪明非常生气。

第三，曹操决定立曹丕为太子后，害怕杨修唆使曹植造反。随着曹植越来越堕落，曹操决定立曹丕为儿子。然而，当曹丕被任命为太子时，麻烦出现了。杨修挑唆表叔，这样一来，表叔肯定会不服。只要曹植不服，必然会引发曹丕和曹植的斗争。这是曹操不想看到的。为了防患于未然，他不得不提前杀死杨修，以避免儿子之间的内斗。

也正是因为这个原因，所以，别人猜到了曹操的心思，也许他也没什么。但是杨修猜到了他的心思，他一定非常生气，想杀死杨修。