战国时期拜六国之相的是谁？他如何说服六国合纵抗秦？(战国时期连横六国的人是谁)

战国末期，有一个人用联合六国的策略对抗秦国。他也是与六国封国第一人，最终迫使秦军十五年不出函谷关一步。这个拜六国的人是谁？他就是当时著名的军事家、外交家苏秦。鬼谷子弟子苏秦，专攻纵横技法。完成学业后，他在世界各地旅行了许多年。最后，他提出为

苏秦简介，不凡。

苏秦(？——前284年)，字箕子，生于洛阳(今河南洛阳)，战国时期著名的军事家、外交家、军事家。苏秦和张仪彤来自鬼谷子家族，跟随鬼谷子学习纵横技能。

完成学业后，苏秦外出闯荡多年，回来落魄。然后他努力学习殷富，一年后，他游说其他国家，得到了燕文公的赞赏，并派遣到赵。苏秦到达赵国后，提出了联合六国抗秦的战略构想，并最终形成了联合六国的联盟。从左右长短”，又佩服六国，以致秦十五年不敢出函谷关。

联盟解散后，齐国攻打燕国，苏秦说齐国还燕国城。晏到了齐国后，从事反间谍活动，被任命为齐国的客人。齐国大夫因争宠，派人刺杀他，苏秦出谋划策，在刺客死前将其杀死。

苏秦一开始没有工作，在家努力学习。

苏秦到东方向齐国求教，向鬼谷先生学习。后来苏秦在国外游说了几年，没有被诸侯接受，但失败了。他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子和妾都偷偷地嘲笑他说:"按照周人的习俗，大家经营实业，致力于工商业，以追求十分之二的利润为主要谋生手段。既然抛弃了基础，以炫耀口气为职业，受穷不是应该的吗？"

听到这些话，苏秦觉得很惭愧，暗暗难过，就关上门，出不去了。他拿出他的藏书，读了一遍，说道:学者们一直在努力学习，却无法用所学获得荣耀。知识再多有什么用？"于是，他从这些书中拿出《周树音赋》，趴在桌子上认真学习。

过了一年多，他从书中找出许多招数，试图揣摩君主的心思，说:"就凭这一点，论点就能游说当代君主。"所以他要求游说周先旺。王献周围的人通常知道苏秦，但他们鄙视他，不相信他。

03年第一次到秦受挫，游说燕侯成。

于是苏秦向西去了秦国。碰巧秦孝公死了。.....只是杀了商鞅，痛恨说客，所以不肯任用苏秦。苏秦又去东赵，而且……冯阳君越是不喜欢苏秦。他去燕国游说，住了一年多，才被燕国的接见。

他游说燕说:"虽然你说的没错，但是你燕国弱小，西边是强大的赵国，南边是齐国。齐国和赵国都是强国。你一定要坚持和谐，使燕稳定，我愿意带领全国人民听从你的安排。"

游说赵，妙语连珠。

于是颜给了苏秦黄金和丝绸作为他的车马，并请他去赵游说。此时冯阳君已死，苏秦趁机游说赵肃侯说:"...你私下用世界地图算算，诸侯国占据的土地比秦国多五倍，诸侯国的等级比秦国多十倍。如果六国结成一个整体，合力西征秦国，秦国必被打败。现在六国西边侍奉秦国，归顺秦国。打败别人和被别人打败，让别人臣服于自己和别人，这两者能相提并论吗！

"主张联合六国侍奉秦国的人，是想为秦国割诸侯之地。如果秦国吞并六国成功，主张连横的人可以得到很多奖励。批发的亭台楼阁建得高高的，宫殿建筑富丽堂皇，听着各种各样的音乐，音乐，马车，美女。他们的国家遭受秦国的祸害，但他们自己并不为国家分忧。所以主张连横的人是在利用秦国的权威，日夜恐吓诸侯割地，希望大王三思！

"听说一个贤明的国王，必须斩断疑云，清除谣言，消除谣言传播的途径，堵住乱臣以权谋私的途径。所以，这位尊主、开疆拓土、强兵的谋士，才能够倾吐对国王的忠诚。所以我私下为王打算，不如用纵向联盟统一韩、魏、齐、楚、燕、赵的步骤来对抗秦。

王召同意了，六国联手。

王召说:"我年轻，做君主的时间也不长。没听说过让国家长期稳定的战略。现在像你这样杰出的人想要拯救世界，稳定所有国家。我愿意领导全国人民，服从您的安排。"于是赵送给苏一辆装饰华丽的汽车、100匹马、1000枚金币、100对白玉和1000匹骏马，让苏秦用来游说其他国家。

总结与启示。

于是，苏秦经过一个又一个国家的游说，终于联合了六国南北，把他们的力量集中到了一起。苏秦成为这个纵向联盟的领袖，同时担任六国宰相。

《汉书·艺文志》战略家中有31位“紫苏”，失传较早。帛书《战国书信》中有16篇散文和书信，其中11篇是现存传世古籍中所没有的。苏秦是不可多得的人才，在今天甚至是顶尖人才，他的思想在今天也是实用的。你这样认为吗？