皇帝会不会上课？皇帝都会学什么？(皇上会虚吗)

对于我们现代人来说，上课是从小就开始的，有些家庭非常重视家庭教育，甚至在孩子还没出生的时候就开始尽可能的教育孩子。但是，好奇的是，我们知道古人也有学校，但是苏联不是每个人都能进去的。那么，古代的皇帝有阶级吗？答案应该是肯定的。毕竟，作为储君

明朝隆庆六年(1572年)六月初三，年仅10岁的皇太子朱翊钧即位，改万历为万历皇帝。他的父亲隆庆皇帝在他的遗诏中说:我不管，皇上，你做吧，所有的礼仪都有自己的话题。你要照着三侍郎(指内阁首辅高拱、二侍郎张、护国公朱)学，学监，用贤使德，无为而治，守御业。"除了国家大事，对于一个10岁的孩子来说，"修德留学"自然，它成了遗嘱的重要组成部分。皇族历来重视太子的教育，由叛逆英雄朱元璋建立的明朝也不例外。事实上，今年3月，朱翊钧正式"结婚后上学"为将来成为一个称职的君主做准备。

读写日谈个不停。

皇帝上学，分两种:日常听课和经典。日本讲学是学习普通知识，宴席是皇帝传授经典和历史教训的专门讲学；日常讲课是定期学习，酒席是不定期讲课。皇帝年轻的时候特别看重。张当过皇帝藏身处的师傅，这段经历是他在隆庆时入阁的重要因素，于是他义无反顾地承担起了向小皇帝学习的事业。这年6月，张上书万历皇帝，初步安排了上朝与日本人谈话的日程:每月3、6、9日上朝，其余日子做日常谈话。也就是说，每10天，有3天要上法庭，另外7天周日要发言。这一安排充分考虑了万历皇帝年轻需要学习的事实，将日语讲学置于高于朝廷的优先地位，得到了太后和朝臣的一致认可。对于每天的内容，张专门奏出了《日常讲义八则》，并对此作了相当详细的规定。根据《春秋梦》卷九，这八篇如下:

第一，每天讲读《大学》《尚书》。先把《大学》读10遍，再把《历史的历史》读10遍，讲师们也就跟着读了。当你完成后，你将退休。

二、讲读完毕，皇帝进暖阁少歇，李思监奏衙门章入御览，群臣退至西厢侍候。如果皇帝有什么问题，乞是把大臣叫到御前，把这本书里的东西一一说明，这样皇帝明天开，国家大事自然就熟了。

第三，看完这本书，我带领正字官侍候皇帝把话说完。如果皇上要再进暖阁少休息，我还是会退到西厢伺候他。皇上不进暖阁，我下午就领着讲师去讲。

四、临近下午开始，进入“通鉴”段。谈公事会直接了解上一代兴衰的事实。谈话结束后，所有人都退了出去，皇帝回到了皇宫。

5.每一天，每一个官员发言，读书，或者圣心对书的意思有疑问，然后问大臣，等等。，然后用通俗易懂的话解释了一下。

六、每月三日、六日、九日，视朝日，暂免讲读，仍望皇上在宫中清闲温习所讲、所读经典，或看字体、书法帖，随意写一幅，不计数额，时间不中断。

七、每天日出时分，请皇帝吃早饭，吃完，出去读书。午餐后，返回皇宫。

八、先查案，不冷不热不要停止说话看书。如果今天有风暴，法令将暂时取消。

以上八项对于万历来说可以说是简单的一项"课程"每天需要天不亮就起床，早饭后去文华厅听日语讲座。第一节课是学习儒家经典《大学》《尚书》，先用传统的方法诵读，然后讲官。在休息期间，我们还应该在太监李健的协助下处理奏章，以锻炼我们处理国家事务的实际能力。第二类是正字法。万历需要工人写若干图，正字官会指点，接受他们中肯的意见。

接下来的第三节课主要是有选择地讲解《资治通鉴》，通过探索历代王朝的兴衰规律，学习帝王统治的经验。上完三节课，已经是中午了。午饭后，皇帝乘车返回皇宫，一天的讲座结束了。此外，万历即使在朝廷开庭的日子里，也仍然需要温习经典或书法。遇到疑难问题，要在讲座结束后及时向侍郎请教。一年四季，除了过年、严寒酷暑等天气，没有节假日。万历皇帝的生母李太后对他非常严格。每次宴会后，他总是被要求重复一遍。如果他遇到不背的人，就会被训斥甚至惩罚。

宴会的仪式比日本讲学要隆重得多，内阁大学士和六名官员亲自参加。宴席分春秋两季。一个月三次，每周二。春季谈话从2月12日开始，到5月的第二天结束。秋季讲座从8月12日开始，到10月2日结束。全年有15次。宴后主要讲解四书五经。之后，光禄寺在内廷东厅(现太和殿)设宴招待参加宴会的官员。

理解和阐明工作，留下结尾。

读史可以有智慧。为了让小皇帝更快地从历史经验中学习治国之道，张于六年(1572年)向万历皇帝赠送了《皇帝图说》一书，这本书是张一位研究历代皇帝事迹的官员马选编的。善可以成为法律"八十个事件，"邪恶可以是一个警告"三十六计，各配一图，后配传记，图文并茂，非常适合年轻皇帝的心理。万历很爱这本书，经常放在右边，以便随时翻阅，做到清晰明了。那天讲的和读的，都是叫张的讲解，这是习以为常的。

对于十多岁的孩子来说，毕竟四书五经太深奥太枯燥，所以万历皇帝在业余时间对诗词楹联书法表现出了极大的兴趣。青年万历曾写过一首《咏月诗》:"重逢一个月，有多灿烂？只有圣人之心，才能比得上真心。"明月比喻圣人之心，颇为可观。万历二年(1574年)四月，我刚去"属"万历皇帝的阶级"面授指示，辅臣对联。(侍郎)先拟三字为云:‘天地太平’，(万历)为‘日月明’。张何云:永乐十一年端午，玄宗与祖京射柳，三靶皆中。还有一对云:‘万玉帛云会’，即向云:‘一统山河，日月明’，祖上大喜，赐名马帛。玄宗十五岁的时候。适应性和一致性"。

万历爱书法，字写得好。学汉字的时候，先临摹赵孟頫，然后再专攻潦草。年轻的皇帝经常用大字奖励他的侍郎。他曾经给张做过记录"房屋余额"四个字，给二辅吕调洋"同心夹辅助"四个字，献给刘清"自律"一人一个，六个讲师"怪陈山"一人一个。虽然张等人事后撰文称赞御笔"它雄健如飞，形似凤凰。究其精妙，穷其墨妙，一点一点画，以古人为法而动，前鹰落，妙而美"但同时也委婉地劝自以为是的小皇帝不要在这里花费太多精力。在肯定万历书法为前代之最的基础上，他指出"帝王研究"，最重要的，还有唐列举的汉献帝、熟悉的性情，梁、、、能擅长文笔和绘画，但他们的才华对天下的治理都无济于事，祖父应该适时万岁"强调治理，以明帝为法"。

张竭力对小皇帝万历提出殷切希望，希望他能达到或超过上一代贤明的君王，重现明帝国的辉煌。但是"米无始，仙客有终"，也许是因为严控后的逆反心理，也许是没有和张的美言，也许是有了的迎合...万历亲政后，不仅没有把年轻时的勤政精神带到治国理政上来，反而成了几十年不上朝的皇帝，最终把明朝推向灭亡的边缘。