曹植《田野黄雀行》原译文赏析

说起曹植，大家应该都知道，他在历史上的文学造诣很高，也写过很多非常著名的古诗。他的书《野田黄雀行》原文是什么？很多人都不记得了吧？今天，边肖将与你分享这首古诗的翻译和欣赏。

1.“野田黄雀行”原文

高大的树木经常受到风的冲击，平静的大海也受到海

虽然剑不在我手里，也没有交很多朋友的辅助，但是为什么呢？

你看不到围栏里的鸟，但你能看到鹞扑向陷阱？

张设下一张网，看到黄鹂是多么高兴，看到欧亚大陆的少年苦苦挣扎，心中不由怜悯。

他拔出剑来挡住罗网，欧亚国的西斯金得以飞离苦难之地。

鸣翼飞向高空，向获救的欧亚西斯金表达对少年的感激。

2.野田《黄雀行》的翻译

不幸的是，高大的树木经常遭到强风的袭击，平静的大海被吹得波涛汹涌。

剑虽有利可图，但不在我掌中。为什么不需要帮助就能交到很多朋友？

你没有看到篱笆上可怜的黄雀，它却跑进网里躲避凶猛的鹞。

设陷阱的人看到黄雀是多么开心，少年看到挣扎的黄雀也不禁心生怜惜。

拔出剑，抓破网，黄鸟就能飞离这个痛苦的地方。

翅膀一扑，直接飞向了无边的高空空，被救的黄雀再次飞来感谢少年。

3.野田黄雀之旅赏析

全诗可分为两段。前四句是一段话。"亨泰树多，海起波澜"两句话开头一对比，用词惊人。怡悦:"什么都刮的人不会讨厌风。"(朔卦)谚语:"树木吸引风。"那么高树之风，其破坏力可想而知。"风"在另一个"悲伤"话，也加强了对这一自然景观的主观感受。海茫茫，浪高挺，风吹浪急，它和第一句描写的恶劣自然环境，其实都是现实政治气候的象征，反映了作者内心对官海险恶之风和政治挫折的悲愤和恐惧。正是在这样的政治环境中，在这样的情绪支配下，作者痛定思痛，喊出了"如果你手里没有剑，为什么要多交朋友"从自己的痛苦经历中得出的结论。没有权力，就不用交朋友。这是一个开创性的理论！无论从传统观念，还是从普通人的实际生活，都不能得出这样的结论。儒家一直强调"有朋自远方来，不亦乐乎！"(《论语& middot学和》)强调"四海之内皆兄弟。(《论语& middot颜元”)。出自诗经& Middot记录"让它歌唱，并要求它友好的声音"今天的民谣"在家靠父母，出门靠朋友"朋友越多越好。但也正是因为它的非理性，才具有更强的震撼力，更深刻地反映了作者内心的悲愤。曹植给徐干的礼物"亲密的友谊在Dun "，“给罗基特的礼物”"亲密友谊不薄"、《史"怀念我的生活"，“优雅”"亲朋好友从我身边游走"从诗来看，作者是一个喜欢交朋友，重视友谊的人。不言而喻，如此迷人英俊的儿子，如今喊出与自己本性完全格格不入的话语，不仅是为了警示自己，也是为了警示世人，他内心的悲哀是激烈而深刻的。

"篱笆里没有鸟"下面是这首诗的第二段。没权没势就没必要交朋友。当然，这并不是作者心中的真实想法，而是在特殊情况下发出的极度愤慨的抱怨。这种观点不能被读者接受，作者也无法引用经典来证明。因此，他采用了寓言的手法，用"参见"这个词引出了一个年轻人持剑救麻雀的故事。表面上看，这个故事从反面得到了证明"手里没有剑，就没必要交很多朋友"这种不能接受的观点，其实是紧扣上一段，进一步表达自己内心的悲愤。

黄雀是一种温顺的鸟，而且"刺猬"“二字”二字，说明它并没有一飞冲天的野心，只是在围墙里玩耍活下去。然而就是这样一只对人对事都无害的鸟，却不能被世人所见。如果你设下一张网，把鹰放生，你会想办法抓住它，而且抓得很快。为罗驱鸟的风筝有多凶，为罗看鸟的黄雀有多可怜，为鸟欢喜的罗家有多卑鄙。虽然作者没有一句赞扬或批评的话，但他的感情已经深深融入了叙事之中。作者对掌权者的仇恨，对无辜被杀的弱者的同情，不难得到外界的言语。

作者继续想象一个手拿宝剑的少年，试图在开罗放飞黄雀。黄鹂死里逃生，直冲云霄，却从天而降空围着少年转圈，感谢他的救命之恩。显然，"拔剑入网"帅哥其实是作者虚构的自我形象的体现；黄鸟"飞向天空"那种轻松愉快，其实就是作者在想象中把朋友从困境中解救出来后感受到的轻松愉快。诚然，这只是作者的幻想。现实中我们无能为力，只好在想象的境界里寻求精神解放，感情也是悲哀的。然而，在这虚幻的想象中，也有作者对断网者的愤怒和反抗。

曹植、钟嵘诗歌的特点"人品极高，字被华茂采纳"八个字最准确，经常被引用。但就这首《野田的黄鹂》而言，"骨干"(思想含量)确实高，但是选词不能说"华茂"。这首诗整体上有汉乐府民歌的淳朴味道。首先，拔剑取网、鸣谢黄雀的情节明显受到了汉乐府民歌中很多寓言作品的影响。《汉歌·哀》十八首中的一首，有"山中有鸟，鸟已高飞。为什么"句子，这个想法的启发就更明显了。其次，这首诗的遣词造句也朴实无华。"罗家以鸟为乐，少年以鸟为悲"这个句型是纯口语，"黄雀要飞，飞着蹭着天"两句中的重叠和最真实的修辞，在乐府民歌中也很常见。这些简单的词语和表达符合诗歌的内容，如果刻意雕琢，其感人的力量实际上可能会减弱。由此可见《才子佳人》中的作家曹植在学习民歌方面的成就。