纳粹德国的黑人教育是怎样的？宣传把整个国家引入歧途。

西欧的启蒙教育，主张每个人都有自己的价值，国家的首要任务是维护每个公民的价值，通过国家手段充分体现个人价值。在第二次世界大战的纳粹时代，所有这些意识都被无情地摧毁。现在我们来了解一下纳粹德国的黑人教育。

德国教育之所以特别注重人的尊严，培养独

立思考的能力和民主意识，注重解决问题的方式方法，摒弃暴力，这是与德国共同经历的。黑人教育"有很大的关系。如今，在德国，维护人的尊严已经成为全体公民自觉自愿追求的价值和行为准则。德国宪法第一条是:“人的尊严不可侵犯。尊重和保护它是所有国家权力的职责。"

第二条是:“为此，德国人民认识到不可侵犯和不可转让的人权是每个人类群体和世界和平与正义的基础。"

德国在这方面有着非常痛苦的经历和教训。那是希特勒的纳粹统治。纳粹极权统治下的德国教育被称为“黑人教育”。

在纳粹统治前的魏玛共和国，学校已经开始以民主的方式教学。德国教育家威廉·冯·洪堡(1767-1835)认为，人是独立完整的个体，国家的义务是保护个人自由。因此，洪堡主张国家必须保证教育的自由和独立，限制国家对教育领域的干预，以培养好公民，提高国民的整体素质。

魏玛共和国时期(1919-1933)，德国教育的目的不是煽动大众，所有赞美战争的教科书都被淘汰。当时每个学校都成立学生家长咨询委员会，家长、学生、老师有权共同决定教学内容。学校教育的目的是:基于德意志人民精神和民族和解的道德教育；培养国民公民意识的政治教育；提升个人潜能的能力教育。教育法规定，在公立学校的教室里，不能伤害人们不同的想法。学校给每个毕业生都发了一份章程。

但在纳粹时代，纳粹党的教育制度逐渐取代了魏玛共和国的教育制度。1934年废除了家长咨询委员会，家长无权过问学校教学的内容。希特勒的独裁取代了人民自治。"宣誓“这曾经是德国学校的传统。魏玛共和国初期，誓词是:“我遵守并服从宪法。"

但在希特勒之后，誓言变成了:

"我服从并服从领袖阿道夫·希特勒的领导！"

1933年5月，纳粹党成立帝国宣传和人民启蒙部，这是纳粹党控制的关键政府部门之一。它主要是通过当时的书籍、报纸、广播、电影进行覆盖全社会各个角落的宣传，不断重复一些煽动感情、易于记忆的口号，以及与纳粹思想相匹配的视觉图像、文字图像、声波，使人们始终处于这种宣传氛围中。

1934年，纳粹建立了帝国教育部，将教育政策和机构置于纳粹领导之下。在“为了国家和民族的利益”以“纳粹”的名义整合国家和社会的过程中，学校成了训练纳粹的重要基地:学校里建立了纳粹组织；三分之一的教师成了纳粹党的党员；几乎所有的教师都加入了纳粹教师工会；中小学生也应该加入纳粹青年团体；不符合纳粹政策的犹太教师和教育工作者被解雇；学生能否顺利毕业，很大程度上取决于他们的政治倾向，是否是纳粹政治团体的一部分等等。著名的“焚书运动”是德国大学联盟的学生在纳粹教授的支持下公开进行的。

希特勒本人把历史理解为一个各民族争相生存的过程空。他认为，最强大、最优秀的国家应该有生存的机会，这是自然法则。因此，教学内容必须以希特勒思想为基础，宣传德国的扩张；让学生为德国不断扩张的疆域感到骄傲；然后灌输德意志民族作为优越种族的意义和命运。战争期间，每个班都要写战争日记，学生必须能背诵德军的最新消息。一名学生回忆说:“在研究了我多年的斗争和纳粹党的规定后，我仍然想知道纳粹主义是什么。父亲想了很久，只说了一句话，却很恰当。他说，‘纳粹主义是希特勒的意志，感叹号！’他甚至大声向我报了惊叹号。"

在德语课上阅读文学作品是德国的传统。但在纳粹时期，阅读文学作品主要是为了煽动学生的战争情绪，大力歌颂在战争中为德国牺牲的英雄。文中还不断宣传为国家和民族放弃个人需要、幸福甚至生命的例子，努力在学生头脑中树立一种意识，即在国家利益面前，个人没有自己的价值，必须服从国家利益。

一个在纳粹时代长大的德国人后来在一部反思纳粹历史的纪录片中感叹:“我们从头到尾都在学习为国家而死，从来没有学会为国家而活！"

一位德国心理学家曾在一部电影中分析纳粹的教育制度。他说，对于孩子，纳粹使用了“黑人教育"，即灌输所谓的“坚强的意志力”。不要从孩子一出生就屈服于他的哭闹和乞求，让孩子从小就习惯克服感情、眼泪、同情和软弱。这样做的结果之一就是服从。因为他们从自己的成长经历中知道，只有服从，才不会受到惩罚。这种教育方式是为了培养不受情绪波动影响，没有内心世界，完全可以把纳粹的愿望当成自己的目标，行为强势的接班人。被注射了这种思想的孩子，大概永远也不会明白自己被植入了什么样的非人程序。所以纳粹时代很多德国人对极权制度并没有感到痛苦，反而乐于认同，甚至有激情。为了所谓的崇高理想和国家利益，他们可以使用任何手段来对付他们确定的敌人，并以任何方式惩罚和迫害对手。人与生俱来的自然情感不会成为他们杀戮的障碍，良心也不会受到谴责。这就是为什么纳粹时期发生了那么多可怕的事情，人们却能坦然接受。

这位心理学家还分析道:

"那时候的人从智商上来说并不傻。如果适应是必要的，那么智慧将帮助一个人克服无数的曲折(并适应形势)。这就是为什么高级知识分子一样容易成为极权制度的信徒。"

宣传和教育被纳粹牢牢控制，所以“一个谎言重复一千遍就成了真理！"为了获得更多人的信任，1933年，宣传和人民启蒙部成立，纳粹开始生产一种纳粹设计的晶体管收音机，只卖76个帝国马克，比当时市场上卖200到400个帝国马克的收音机便宜很多，被称为“大众接收机”，人们也戏称它为“戈培尔传声筒”。(戈培尔是纳粹宣传部长。之后，广播很快成为纳粹政府最有影响力的宣传手段。纳粹还收集了大量德国民众的思想动态，随时调整宣传策略，根据不断变化的国际国内形势更新宣传内容。

西方启蒙教育主张每个人都有价值，而这种价值在国家面前必须得到基本人权的保护。国家的首要任务是维护个人价值，并通过国家手段使其得到充分体现和发挥。在纳粹时代，所有这些意识都被摧毁了，个人在纳粹发起的民族运动中消失了，每个人都被迫承担纳粹赋予的任何义务和任务，包括为了所谓的理想、野心和大局而杀害他人、牺牲自己的生命。每个人都可以被利用和动员，成为折磨和杀害他人的人；另一方面，每个人都在被别人鄙视、侮辱、折磨、杀害。

二战后，希特勒纳粹政权的残酷真相被大量揭露，但在最初的几年里，德国人对纳粹历史的了解仍然非常缓慢。许多德国人不愿意谈论这段历史。在这种形势下，同盟国认为应该从年轻一代开始，铲除纳粹和希特勒的影响，让德国走上民主自由的道路。于是成立了很多青年俱乐部，有些德国人称之为“洗脑室”。我在海德堡市中心见过一个。早在1945年二战结束时，盟军监察委员会颁布的第一个法令就是废除纳粹帝国的教育制度和各种法西斯教育政策。20世纪60年代末，西德爆发了一场轰轰烈烈的学生运动。一方面抗议越南战争；另一方面，年轻人强烈要求父母公开讨论纳粹历史。70年代末，美剧《大屠杀》。在第三帝国时期，一个犹太家庭只有一名成员幸存，其他人都死于纳粹大屠杀。这一系列引起了西德人的愤怒，引起了全社会的热议。从此，纳粹德国的历史成为德国中学的必修课。

在德国的中学，从七年级开始，上课的内容就离不开德国纳粹党和希特勒领导下的第三帝国。除了在德语课上看描写纳粹时代年轻人的小说，在伦理课上也看《辛德勒的名单》等电影，历史课上也频繁放映关于纳粹时代的历史纪录片。有一个15岁的犹太女孩，有写日记的习惯。她于1945年3月死于纳粹集中营。她的日记成了我们的教科书。随着时间的推移，越来越多的大屠杀目击者去世。因此，请仍然健在的大屠杀幸存者讲述他们的经历，并制作成纪录片，成为历史记忆的重要手段之一。这些幸存者的年龄一般是中小学生的年龄。如今，这些纪录片已经成为我们上课的绝佳素材。

我们看的最多的是关于纳粹青年的电影，讲的是纳粹党夺取政权后成立的故事。希特勒青年”和“德国少女联盟”等青年组织。，将学生拉入纳粹党的各个分支。在那些影片中，我经常看到德国中小学生穿着校服，整齐地排列在操场上举行升旗仪式，每个人都翘起手臂向纳粹国旗致敬，高呼口号。队伍走的时候，每个人的脚步都是一样的，手臂也是一样的，像一群机器人。这些场景震惊了我的德国同学，但对我来说并不陌生。片子是黑白的，我赶紧翻遍书找纳粹围巾的颜色，是黑色的。

除了在教育方面采取有效措施，西德还制定了严格的法律。1985年，德国联邦议院做出决议，否认大屠杀的人应该受到惩罚。1994年，德国统一后，颁布了更严格的法律，规定公开认可、否认或粉饰大屠杀的人将被处以从轻到5年监禁不等的罚款。经过这么多年的自我反省教育，我感觉今天的德国青年绝大多数都唾弃希特勒的极权统治，崇尚民主自由。可以说，二战后，欧洲一直在采取充分有效的措施，避免二战和极权统治等悲剧重演。这也是建立欧盟的目的。虽然纳粹统治已经远离德国人很久了，但德国仍然不放弃在全社会开展自我揭露和自我反省的运动。在电视节目上。人们经常会看到很多关于第三帝国的故事片和讨论。在德国，即使是对第三帝国最轻微的赞赏之词也是极其敏感的。德国电视台一名女主播在宣传她写的关于女性回归传统角色的书时，公开称赞希特勒独裁统治下的第三帝国的儿童、妇女和家庭政策。结果电视台立马终止了她的工作合同。后来一家电视台想给她一个改过自新的机会，邀请她参加一个脱口秀节目。电视台本指望她公开收回自己的话，并向观众道歉。但她再次在节目中为自己的言论辩护，当场被请出节目。这一事件一度成为德国媒体和公众的热门话题。

然而，在多年与德国年轻人的接触中，我发现他们因为自己国家历史上的罪恶而感到非常没有安全感。德国人往往不敢表现出自己的爱国心，因为很容易被误解为支持自己国家的一切，包括历史上的纳粹行为。在大型国际活动中，高举国旗很正常，但德国人有点害怕。几年前，世界杯在德国举行，德国媒体评价说:“作为表现出色的国家队世界杯东道主，德国人民在面对随时随地被来自世界各地的外国游客称为“纳粹”的风险时，自豪地展示了黑、红、黄三色的德国国旗，信心十足。"

可见，一个国家一旦误入歧途，不仅会给其他国家和自己带来巨大的灾难，而且灾难过后还会给自己的民族留下巨大的阴影，世世代代挥之不去。